Questions pertinentes à poser pour utiliser le dictionnaire d'enseignement et d'apprentissage BTA

Le dictionnaire d'enseignement et d'apprentissage BTA a été spécialement conçu pour être utilisé dans le cadre d'évaluations de cours. Toutes les questions d'une évaluation de cours ne se prêtent pas nécessairement à une analyse à l'aide du dictionnaire d'enseignement et d'apprentissage BTA. Les questions à choix multiples, les questions fermées et les autres questions offrant un choix limité de réponses peuvent être facilement quantifiées à l'aide d'autres outils d'analyse quantitative. Les questions ouvertes visant à recueillir du feedback sur les améliorations pouvant être apportées à l'expérience d'enseignement et d'apprentissage sont celles qui permettront d'obtenir l'analyse la plus significative à l'aide du dictionnaire BTA Teaching and Learning Dictionary.

Questions idéales

Le dictionnaire BTA Teaching and Learning Dictionary est un outil approprié pour analyser les commentaires en réponse à des questions ouvertes axées sur l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage.

Quels sont les points forts et les points faibles de ce cours ?
Comment l'instructeur pourrait-il améliorer le cours ?
Comment pensez-vous que l'instructeur pourrait améliorer ce cours ?
Décrivez les aspects les plus utiles/efficaces du cours.
Quels ont été les aspects positifs et négatifs du cours ?
Quels aspects de ce cours ont le plus besoin d'être améliorés ?
Veuillez expliquer les raisons de votre évaluation globale de l'instructeur.
Quels sont les points forts et les points faibles de l'instructeur ?
Que peut faire cet instructeur pour améliorer l'efficacité de son enseignement en classe ?
Cette unité pourrait être modifiée de la manière suivante afin d'améliorer mon apprentissage :

Questions moins qu'idéales

Les questions dont les réponses possibles sont limitées ne constituent pas un bon choix pour l'analyse de texte.

Recommanderiez-vous ce cours à d'autres étudiants ? Veuillez expliquer.
Recommanderiez-vous cet instructeur à d'autres étudiants ? Veuillez expliquer.
Dans quelle mesure êtes-vous d'accord avec l'affirmation suivante ? Ce cours m'a beaucoup appris sur xxxx.
Veuillez ajouter tout commentaire supplémentaire que vous pourriez avoir sur ce cours.

Questions trop générales et qui ne produiront pas de résultats d'analyse de texte significatifs à l'aide du dictionnaire BTA Teaching and Learning Dictionary.

Avez-vous des commentaires supplémentaires ?
Y a-t-il autre chose que vous aimeriez nous dire à propos de ce cours ?
Le professeur vous a-t-il motivé à apprendre dans ce cours ?
Quelle est la chose la plus importante que vous ayez retirée de ce cours ?
En quoi ce cours vous a-t-il été bénéfique ?
Décrivez votre expérience d'apprentissage la plus significative dans ce cours.
Selon vous, quelles ont été les meilleures parties du cours ? Pourquoi ?