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Exemple de contenu d'un rapport tabulaire dans les évaluations multi-évaluateurs 360

Il est essentiel de rendre compte du feedback afin que les principales parties prenantes de votre organisation puissent identifier les mesures à prendre et prendre des décisions de haut niveau. Les visualisations peuvent attirer l'attention sur des éléments importants des données et vous permettre d'obtenir des informations utiles. Dans ce document, nous vous présenterons diverses options pour visualiser les données dans les rapports, ainsi que les étapes et les conditions requises.

IMPORTANT

Avant de consulter ce document, il est recommandé de connaître les principes fondamentaux de la configuration d'un rapport standard. Pour en savoir plus, consultez Créer un nouveau rapport.

À propos de ce document

Termes courants dans les rapports pour les évaluations multi-évaluateurs à 360°

Termes courants utilisés lors de la création de rapports pour les évaluations multi-évaluateurs à 360° :

Source de données - Également appelée « tableau » ou « vue », une source de données est un ensemble de données appliqué à une campagne de sondage. Elle peut contenir les informations des répondants au sondage, notamment les noms des employés, leurs adresses courriels et d'autres données démographiques utiles à l'analyse (source de données utilisateur).

Bloc de rapport - Un bloc de rapport est le conteneur de données qui génère des types de contenu spécifiques (tableaux et/ou graphiques) dans les rapports. Par exemple, le bloc de rapport Question présente les données de réponse pour une question ou un ensemble de questions spécifiques, tandis que le bloc de rapport Fréquence affiche le nombre de fois qu'une réponse particulière a été sélectionnée.

Rapport de synthèse - Un rapport de synthèse fournit un calcul global de tous les résultats collectés pour tous les sujets ou sujets secondaires d'un projet. Il est utile si vous souhaitez obtenir une vue d'ensemble des résultats du sondage.

Rapport individuel - Conçu pour évaluer une personne ou un élément en particulier, chaque partie prenante au sein d'une organisation peut recevoir son propre rapport personnalisé contenant uniquement les données de réponse qui la concernent.

Groupe d'évaluateurs - Un groupe d'évaluateurs est composé de membres de l'organisation qui ont été assignés à remplir le questionnaire et à évaluer le sujet (employé). Les groupes d'évaluateurs permettent d'organiser les évaluateurs en groupes par rapport au sujet afin de permettre à chaque groupe d'évaluer le sujet sur la base de critères spécifiques figurant dans le formulaire d'évaluation et de mieux comprendre les résultats des rapports. Voici quelques exemples courants de groupes d'évaluateurs 360 : soi-même, collègues, gestionnaires, rapports directs, clients, etc.

Sélection des évaluateurs - La sélection des évaluateurs est un privilège assigné à un groupe qui peut sélectionner les évaluateurs qui participeront à l'évaluation du sujet (limité à un groupe par définition).

Éléments de groupe - Les éléments de groupe aident à contextualiser les résultats dans un rapport et fournissent différentes méthodes de calcul des données pour chaque groupe dans un projet. Ils offrent plus de granularité et une plus grande flexibilité en termes d'affichage des données et, en fin de compte, aident le lecteur de rapport à comprendre les données contenues dans celui-ci. Parmi les exemples, citons la moyenne de l'élément de groupe d'évaluateurs, qui donne la moyenne de toutes les réponses du groupe d'évaluateurs, et la répartition par élément de groupe d'évaluateurs, qui permet à l'utilisateur de voir les résultats répartis par chaque groupe d'évaluateurs.

Période d'évaluation - Une période d'évaluation est la durée spécifique pendant laquelle un employé est évalué. Certaines périodes d'évaluation courantes sont mesurées trimestriellement, annuellement, mensuellement, etc.

Compétence - Une compétence est un ensemble de questions évaluant la manière dont un employé met en œuvre un ensemble spécifique de compétences et de comportements. Un exemple de compétence serait la question à choix unique « Pensée analytique », suivie d'une série d'énoncés qui reflètent plusieurs aspects différents de la compétence.

Comportement - Un comportement est la manière dont une personne agit ou réagit à des situations particulières sur le lieu de travail.

Analyse des réponses

Analysez le taux de réponse de vos évaluations 360 multi-évaluateurs.

Tableau des taux de réponse par groupe d'évaluateurs

Affichez le taux de réponse de tous les groupes d'évaluateurs (soi-même, pairs, gestionnaires, rapports directs) dans l'évaluation.

Tableau des taux de réponse par groupe d'évaluateurs

Tableau des taux de réponse par groupe d'évaluateurs

À SAVOIR

Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.

Comment construire un tableau de taux du réponse par groupe d'évaluateurs ?

Tableau des taux de réponse - page de couverture du rapport

Veuillez afficher le taux de réponse global de tous les groupes d'évaluateurs sur la page de couverture du rapport.

Tableau des taux de réponse - page de couverture du rapport

À SAVOIR

Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.

Comment activer le ratio de taux de réponse dans la page de couverture du rapport ?

Analyse quantitative

Analysez les données des réponses à l'aide de calculs statistiques.

Tableau des moyennes par groupe d'évaluateurs pour une compétence unique

Affichez la moyenne de toutes les réponses pour chaque groupe d'évaluateurs pour tous les comportements au sein d'une compétence.

Tableau des moyennes par groupe d'évaluateurs pour une compétence unique

Comment construire un tableau de moyennes de questions par groupe d'évaluateurs ?

Tableau des fréquences de réponse pour une compétence unique

Affichez le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée pour plusieurs questions à échelle de Likert pour tous les comportements d'une compétence.

Tableau de fréquence des réponses pour une compétence unique (https://fdendpoint-onlinehelp-Explorance-prod-01-bsdydxd9hxcpeffn.a03.azurefd.net/web/assets/respfreqtable360.png)

À SAVOIR

Non pris en charge dans les rapports de synthèse.

Comment construire un tableau de fréquence de réponse

Tableau des questions NPS

Affichez le Net Promoter Score (NPS), qui est une valeur calculée entre les promoteurs (pourcentage d'évaluations positives) et les détracteurs (pourcentage d'évaluations négatives) pour une question.

Tableau des questions NPS

Comment construire un tableau NPS

Tableau d'analyse des écarts pour toutes les compétences

Affichez et comparez la moyenne de l'auto-évaluation de l'employé à la moyenne des évaluations des autres groupes d'évaluateurs en présentant la différence dans un tableau.

Tableau d'analyse des écarts pour toutes les compétences

Comment construire un tableau d'analyse des écarts

Résumé des résultats par groupe d'évaluateurs pour toutes les compétences

Affichez la moyenne de toutes les réponses pour chaque groupe d'évaluateurs dans toutes les compétences.

Résumé des résultats par groupe d'évaluateurs pour toutes les compétences

Comment construire un tableau de résumé des résultats

Analyse qualitative

Analysez les données des réponses à l'aide d'un jugement subjectif.

Tableau des réponses aux commentaires par groupe d'évaluateurs

Affiche le texte complet de toutes les réponses reçues pour une question de commentaire sélectionnée provenant de tous les groupes d'évaluateurs.

Tableau des réponses par groupe d'évaluateurs

Comment construire un tableau de réponses aux commentaires par groupe d'évaluateurs ?

Analyse des tendances

Afin de suivre et d'analyser les tendances entre les différentes périodes d'évaluation (trimestres, années, etc.) au sein de votre organisation, vous devrez effectuer le mappage de tous les projets de chaque période d'évaluation vers un projet principal afin que les données puissent être analysées et affichées ensemble. Cela vous fournira des informations uniques pour identifier les tendances en matière d'amélioration.

À SAVOIR
  • Le mappage de projet peut être appliqué à tout type de rapport (individuel, regroupé et déroulant).
  • Tous les types de visualisation (blocs de rapport) ne prennent pas en charge l'analyse des tendances. Cette section met en évidence ceux qui le font.
  • Les types de questions de la banque de questions ne sont pas pris en charge pour l'analyse des tendances dans les rapports.
  • Blue Dashboard est une solution alternative conçue dès le départ pour l'analyse des tendances. Il prend en charge le filtrage, les répartitions et les seuils pour une interrogation sécurisée des résultats respectifs de chaque partie prenante. Pour en savoir plus, consultez Blue Dashboard (Présentation).
NOTE

Pour connaître les étapes spécifiques permettant de regrouper vos projets, vos questions et vos groupes d'évaluateurs afin d'analyser les tendances dans un seul rapport, consultez la section Regrouper les projets pour la création de rapports.

Tableau des taux de réponse par période d'évaluation

Affichez et comparez le taux de réponse de chaque groupe d'évaluateurs pour différentes périodes d'évaluation.

Tableau des taux de réponse par période d'évaluation (https://fdendpoint-onlinehelp-Explorance-prod-01-bsdydxd9hxcpeffn.a03.azurefd.net/web/assets/360respratetrend.png)

À SAVOIR

Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.

Comment construire un tableau des taux de réponse par période d'évaluation ?

Résumé des résultats pour toutes les compétences par période d'évaluation

Affichez et comparez la moyenne pour toutes les compétences de chaque groupe d'évaluateurs sur différentes périodes d'évaluation.

Résumé des résultats pour toutes les compétences par période d'évaluation

Comment construire un tableau de résumé des résultats par période d'évaluation

Tableau d'analyse des écarts par période d'évaluation

Comparez la moyenne de l'auto-évaluation de l'employé à la moyenne de l'évaluation des autres évaluateurs, la différence étant présentée dans des tableaux distincts pour différentes périodes d'évaluation.

Tableau d'analyse des écarts par période d'évaluation

Comment construire un tableau d'analyse des écarts par période d'évaluation ?

Tableaux des moyennes pour une seule compétence par période d'évaluation

Affichez et comparez la moyenne pour chaque élément d'évaluation pour tous les comportements d'une compétence à partir de différentes périodes d'évaluation.

Tableaux des moyennes des questions pour une seule compétence par période d'évaluation (https://fdendpoint-onlinehelp-Explorance-prod-01-bsdydxd9hxcpeffn.a03.azurefd.net/web/assets/360meansingcomptrend.png)

Comment construire un tableau de moyennes de questions pour une seule compétence par période d'évaluation ?

Tableau des réponses aux commentaires pour tous les évaluateurs par période d'évaluation

Affiche le texte complet de toutes les réponses reçues pour une question de commentaire sélectionnée provenant de tous les groupes d'évaluateurs par période d'évaluation.

Tableau des réponses aux commentaires pour tous les évaluateurs par période d'évaluation

Comment construire un tableau de réponses aux commentaires pour tous les évaluateurs par période d'évaluation ?

Tableau des questions à échelle d'accord par période d'évaluation

Affichez les réponses à l'échelle d'accord (% en désaccord, % en accord et % neutre) pour une seule question sur différentes périodes d'évaluation.

Tableau des questions à échelle d'accord par période d'évaluation (https://fdendpoint-onlinehelp-Explorance-prod-01-bsdydxd9hxcpeffn.a03.azurefd.net/web/assets/360npstrend.png)

Comment construire un tableau de questions de l'échelle d'accord par période d'évaluation

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