Exemple de contenu d'un rapport sous forme de tableau dans les évaluations de cours
Il est essentiel de rendre compte du feedback afin que les principales parties prenantes de votre organisation puissent identifier les mesures à prendre et prendre des décisions de haut niveau. Les visualisations peuvent attirer l'attention sur des éléments importants des données et vous permettre d'obtenir des informations utiles. Dans ce document, nous vous présenterons diverses options pour visualiser les données dans les rapports, ainsi que les étapes et les conditions requises.
Avant de consulter ce document, vous devez être familiarisé avec la configuration d'un rapport standard. Pour en savoir plus, consultez Créer un nouveau rapport.
À propos de ce document
- Contient uniquement le contenu du rapport avec des visualisations tabulaires.
- Principalement utilisé dans les rapports pour les évaluations de cours.
- Les exemples dans ce document sont principalement utilisés dans les rapports individuels et groupés.
- Pour afficher le contenu du rapport avec des visualisations sous forme de graphiques, veuillez vous reporter à Exemple de contenu de rapport sous forme de graphique dans les évaluations de cours.
Termes courants dans les rapports d'évaluation de cours
Termes courants utilisés lors de la création de rapports d'évaluation de cours :
Source de données
Également appelée « tableau » ou « vue », une source de données est un ensemble de données appliqué à une campagne de sondage. Elle peut contenir les informations des répondants au sondage, notamment les noms des étudiants ou des instructeurs, leurs adresses courriel et d'autres données démographiques utiles à l'analyse (source de données utilisateur). Une source de données distincte peut contenir des éléments à évaluer, tels qu'une liste de cours dans les évaluations de cours/sujets (source de données objet).
Évaluation de cours
L'évaluation de cours type fait généralement référence au sondage sommatif réalisé auprès des étudiants à la fin d'un cours dans un établissement d'enseignement supérieur. D'autres termes couramment utilisés pour désigner l'évaluation de cours sont « évaluation des étudiants », « feedback sur l'apprentissage », « feedback des étudiants », « évaluation sur papier », « évaluation de module » et « efficacité de l'enseignement ».
Bloc de rapport
Un bloc de rapport est le conteneur de données qui génère des types de contenu spécifiques (tableaux et/ou graphiques) dans les rapports. Par exemple, le bloc de rapport Question présente les données de réponse pour une question ou un ensemble de questions spécifiques, tandis que le bloc de rapport Fréquence affiche le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée.
Rapport de synthèse
Un rapport de synthèse fournit un calcul global de tous les résultats collectés pour tous les sujets ou sujets secondaires d'un projet. Il est utile si vous souhaitez obtenir une vue d'ensemble agrégée des résultats d'un sondage.
Rapport groupé par
Semblable à un rapport global, sauf que les données sont agrégées en fonction de divers groupes prédéfinis au sein d'une organisation (cours, instructeurs, département, etc.).
Rapport individuel
Conçu pour évaluer une personne ou une chose en particulier, chaque partie prenante au sein d'un établissement peut recevoir son propre rapport personnalisé contenant uniquement les données de réponse qui la concernent (instructeurs).
Éléments de groupe
Les éléments de groupe aident à contextualiser les résultats d'un rapport et fournissent différentes méthodes de calcul des données pour chaque groupe d'un projet. Ils offrent plus de granularité et une plus grande flexibilité en termes d'affichage des données et, en fin de compte, aident le lecteur du rapport à comprendre les données contenues dans celui-ci. Parmi les exemples, citons la moyenne de l'élément de groupe d'évaluateurs, qui donne la moyenne des réponses des étudiants, et la répartition par élément de groupe d'évaluateurs, qui permet à l'utilisateur de voir les résultats répartis par étudiants.
Normes/références
Les normes ou références sont utilisées comme référence. Elles sont souvent basées sur l'analyse de données agrégées, telles que les résultats globaux des instructeurs, des départements, des écoles ou des universités, auxquels les scores peuvent être comparés.
Période académique
Une période académique est la durée spécifique pendant laquelle un cours et/ou un instructeur est évalué. Certaines périodes académiques courantes sont mesurées dans les rapports par année ou par semestre.
Catégorie de questions
Une catégorie de questions est un regroupement de questions qui partagent un thème commun, qu'il soit lié aux cours, aux instructeurs ou à des compétences spécifiques. Un exemple de catégorie de questions serait la question à choix unique « L'instructeur de ce cours... », suivie d'une série d'énoncés qui reflètent plusieurs aspects différents de la catégorie de questions elle-même, en l'occurrence l'instructeur du cours.
Analyse des réponses
Analysez le taux de réponse de vos évaluations de cours.
Tableau des taux de réponse
Affichez le taux de réponse du groupe d'étudiants évaluateurs.
Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.
Taux de réponse - page de couverture du rapport
Affichez le taux de réponse du groupe d'évaluateurs étudiants sur la page de couverture du rapport.
Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.
Analyse quantitative
Analysez les données des réponses à l'aide de calculs statistiques.
Tableau des moyennes par groupe d'évaluateurs pour une compétence unique
Affichez la moyenne de toutes les réponses pour chaque groupe d'évaluateurs pour tous les comportements au sein d'une compétence.
Tableau des fréquences de réponse pour plusieurs questions de type Likert
Affichez le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée pour plusieurs questions de type Likert.
- Supported only in subject-based projects.
- Not supported in rollover reports.
Tableau des moyennes pour plusieurs questions
Affichez la moyenne des réponses des étudiants par département, école et université pour plusieurs questions à échelle de Likert.
- Supported only in subject-based projects.
- Not supported in rollover reports.
Tableau de statistiques multiples pour une catégorie de questions (version 1)
Affichez le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée pour une seule catégorie de questions, ainsi que plusieurs statistiques (moyenne, médiane, écart type).
Une catégorie de questions est un regroupement de questions qui partagent un thème commun, qu'il s'agisse de cours, d'instructeurs ou de compétences spécifiques. Un exemple de catégorie de questions serait la question à choix unique « L'instructeur de ce cours... », suivie d'une série d'énoncés qui reflètent plusieurs aspects de la catégorie de questions elle-même, en l'occurrence l'instructeur du cours.
- Supported only in subject-based projects.
- Not supported in rollover reports.
Tableau de statistiques multiples pour une catégorie de questions (version 2)
Affichez plusieurs statistiques (moyenne, écart type, valeur minimale, valeur maximale) pour chaque élément d'évaluation d'une question.
Tableau de statistiques multiples pour une catégorie de questions (version 3)
Affichez le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée pour plusieurs questions à échelle de Likert, ainsi que plusieurs statistiques de référence au niveau du cours et du département.
Norms or benchmarks are used as a reference. Ils sont souvent fondés sur l'analyse de données globales, telles que les résultats globaux de l'instructeur, du département, de l'école ou de l'université, auxquels les scores peuvent être comparés.
- Supported only in subject-based projects.
- Not supported in rollover reports.
Tableau récapitulatif des statistiques réparties par sujets
Affichez le nombre de fois où une réponse particulière a été sélectionnée pour plusieurs questions à échelle de Likert, réparties par instructeur ou par cours.
Tableau d'analyse des écarts
Comparez la note moyenne des élèves à un référentiel par catégorie de questions.
Tableau du Net Promoter Score
Affichez le Net Promoter Score (NPS), qui est une valeur calculée entre les promoteurs (pourcentage d'évaluations positives) et les détracteurs (pourcentage d'évaluations négatives) pour une question.
Tableau récapitulatif des statistiques par catégorie de questions
Affichez plusieurs statistiques (moyenne, écart type, valeur minimale, valeur maximale) pour chaque élément d'évaluation par catégorie de questions.
Analyse qualitative
Analysez les données des réponses à l'aide d'un jugement subjectif.
Tableau des réponses aux commentaires
Affiche le texte complet de toutes les réponses des étudiants reçues pour une question de commentaire sélectionnée.
Tableau d'analyse de texte
Affichez les thèmes les plus fréquemment mentionnés pour l'ensemble de l'université. Ces thèmes et leurs taux d'occurrence peuvent servir de référence pour comparer d'autres départements et cours individuels.
Pour créer des tableaux d'analyse de texte, un dictionnaire BTA T&L doit être appliqué au préalable.
Données démographiques
Analysez et effectuez la répartition des données démographiques spécifiques du groupe d'étudiants évaluateurs.
Tableau d'analyse des données démographiques
Affichez les informations démographiques relatives aux étudiants et à leurs réponses, telles que le département, la fourchette de notes moyennes et le statut de résidence.
- Dans la source de données utilisateur, il doit y avoir un champ représentant le type de données démographiques que vous souhaitez afficher.
- Les tableaux d'analyse démographique présentés ont été créés dans un rapport de synthèse.
Tableaux croisés
Analysez la relation entre les données démographiques des évaluateurs et les questions à échelle de Likert multiples.
Dans la source de données utilisateur, il doit y avoir un champ représentant le type de données démographiques que vous souhaitez afficher.
Tableau démographique vs tableau démographique
Affichez un tableau présentant les données croisées entre les différentes données démographiques des étudiants évaluateurs.
Tableau statistique démographique vs. statistique de question
Affichez un tableau présentant les données croisées entre les données démographiques des étudiants évaluateurs et les statistiques de question.
Statistiques des questions vs tableau démographique
Affichez un tableau présentant les données croisées entre les statistiques des questions et les données démographiques des étudiants évaluateurs.
Statistiques de question vs statistiques de question
Affichez un tableau présentant les données croisées entre deux statistiques de question.
Analyse des tendances
Afin de suivre et d'analyser les tendances entre les différentes périodes académiques (années ou semestres) dans votre établissement, vous devrez effectuer le mappage de tous les projets de chaque période académique vers un projet principal afin que les données puissent être analysées et affichées ensemble. Cela vous fournira des informations uniques pour identifier toute tendance à l'amélioration.
- Le mappage de projet peut être appliqué à tout type de rapport (individuel, regroupé et déroulant).
- Tous les types de visualisation (blocs de rapport) ne prennent pas en charge l'analyse des tendances. Cette section met en évidence ceux qui le font.
- Les types de questions de la banque de questions ne sont pas pris en charge pour l'analyse des tendances dans les rapports.
- Pour obtenir les meilleures informations, il est recommandé d'utiliser des ensembles de données plus volumineux. Les données agrégées figurant dans un rapport regroupé par cours, instructeur ou département, par exemple, peuvent souvent aider à mettre en évidence des tendances.
- Le Blue Dashboard est une solution alternative conçue dès le départ pour l'analyse des tendances. Il prend en charge le filtrage, les répartitions et les seuils pour une interrogation sécurisée des résultats respectifs de chaque partie prenante. Pour en savoir plus, consultez Blue Dashboard (Présentation).
Pour connaître les étapes spécifiques permettant de regrouper vos projets, vos questions et vos groupes d'évaluateurs dans un seul rapport, consultez la section Regrouper les projets pour la création de rapports.
Tableau des taux de réponse par période universitaire
Affichez et comparez le taux de réponse du groupe d'étudiants évaluateurs de différentes périodes universitaires.
Dans les sondages publics, seul le nombre de réponses sera affiché. Le nombre d'invités et le taux de réponse ne seront pas disponibles.
Tableau récapitulatif des catégories de questions par période scolaire
Affichez et comparez plusieurs statistiques (moyenne, écart type, valeur minimale, valeur maximale) pour chaque élément d'évaluation par catégorie de questions sur différentes périodes scolaires.
Tableau des moyennes d'une seule catégorie par période scolaire
Affichez et comparez la moyenne de chaque élément d'évaluation dans une catégorie de questions pour différentes périodes scolaires.
Tableau des moyennes des questions d'une seule catégorie par période scolaire (https://fdendpoint-onlinehelp-Explorance-prod-01-bsdydxd9hxcpeffn.a03.azurefd.net/web/assets/sumoneqtrendhe.png)
Tableau d'analyse des écarts par période scolaire
Comparez la note moyenne des élèves à un référentiel par catégorie de questions pour différentes périodes scolaires.
Tableau des réponses aux commentaires par période universitaire
Affiche le texte intégral de toutes les réponses des étudiants reçues pour une question à commentaire sélectionnée au cours de différents semestres.
Question sur l'échelle d'accord par période scolaire
Affichez la réponse à l'échelle d'accord en pourcentage pour une seule question sur différentes périodes scolaires.
